卒業制作の二つ目として砥部焼の絵付けをしました。1週間前に紙をお皿に見立てて練習をしました。色は2色、混ぜない、重ね塗りをしないというルールで思い思いに描いていきました。
普段は色を重ねたり、ぼかしたりと色の変化を楽しんでいるので、今日はダメですと言われてもやりたくなります。それをぐっと我慢して描き上げたお皿…どのような色に仕上がるでしょうか。
出来上がりが待ち遠しく、ワクワクしている子どもたちでした。Rabbit(年中園児)は来年に向けて紙皿に絵を描きました。
卒業制作の二つ目として砥部焼の絵付けをしました。1週間前に紙をお皿に見立てて練習をしました。色は2色、混ぜない、重ね塗りをしないというルールで思い思いに描いていきました。
普段は色を重ねたり、ぼかしたりと色の変化を楽しんでいるので、今日はダメですと言われてもやりたくなります。それをぐっと我慢して描き上げたお皿…どのような色に仕上がるでしょうか。
出来上がりが待ち遠しく、ワクワクしている子どもたちでした。Rabbit(年中園児)は来年に向けて紙皿に絵を描きました。